欧宝娱乐

Uaktualniam po dw贸ch latach - ocena si臋 nie zmienia, ale opinia ju偶 tak.
Lektury szkolne dziel膮 si臋 dla mnie na 3 kategorie: lubi臋/bardzo lubi臋; nie lubi臋, ale szanuj臋 i wiem, czemu jest lektur膮; nie lubi臋, ledwo prze偶y艂xm, dlaczego to jest lektur膮?
"颁丑艂辞辫颈" nale偶膮 do tej trzeciej. 呕eby nie by艂o, wiem, dlaczego ta ksi膮偶ka jest wa偶na dla historii polskiej literatury. Jest znakiem swoich czas贸w, opisuje rzeczywisto艣膰, niczego nie ubarwiaj膮c. Ja to wszystko wiem, ale nie rozumiem, dlaczego ka偶膮 to czyta膰 (nie w ca艂o艣ci, ale jednak). Uwa偶am, 偶e fragmenty zdecydowanie by wystarczy艂y. Nie ka偶da osoba b臋d膮ca w 3. klasie szko艂y 艣redniej lubi si臋 nudzi膰, czytaj膮c o ziemniakach, wiejskich romansach, ta艅cach, ksi臋dzu-bogu, obgadywaniu i ma艂偶e艅stwie nastolatki ze starym dziadem. Ja przepraszam.
I 偶eby nie by艂o - nie nie lubi臋 tej ksi膮偶ki dlatego, 偶e jest lektur膮. Nie lubi臋 jej, bo nic nie wnios艂a do mojego 偶ycia, jest okrutnie nudna i napisana tak odrzucaj膮co, 偶e nawet je艣li bym chcia艂x, to nie mog艂xbym jej polubi膰. Przes艂ucha艂xm j膮 do ko艅ca w audiobooku tylko po to, 偶eby m贸c si臋 wypowiada膰. Wi臋c si臋 wypowiedzia艂xm. Przykro mi (tak naprawd臋 nie).