ŷ������

كتاب عجيب حقا، ولا أعرف حتى الآن كيف يمكن تصنيف الكتاب وكيف يمكن فهم دوافع المؤلف وغاياته، لكن الذي أعرفه جيدا أن أدلة الكتاب ونتائجه كانت مدهشة وغير متوقعة من ناحية ومعززة لمعرفتنا الدينية ومدعومة بها من ناحية أخرى
إن الأطروحة الأساسية التي يجادل عنها جستون باريت هي أن الأطفال يولدون بميل نحو الإيمان بالله وأن هذا الميل لا يمكن تبريره بالتلقي أو التقليد أو التعليم، بل هو مترسخ في طريقة فهمهم للعالم والحياة من حولهم ومتجذر في فطرتهم

ينقسم الكتاب إلى جزأين: الجزء الأول وهو الأدلة ويتضمن خمسة فصول عن قدرة الأطفال على إدراك العوامل الفاعلة، وعن بحثهم عن الغاية وراء كل فعل، وعن قدرتهم على معرفة الخالق وتصورهم لأفعاله وصفاته، كل هذه الفصول مدعمة بالتجارب التي تجرى على أطفال من أعمار مختلفة وبطرق مختلفة لإثبات أفكارها، كان مدهشا هذا التأكيد الذي ظهر على إيمان معظم الأطفال بوجود إله خالق قادر عليم بالرغم حتى من نشأتهم في بيئة غير متدينة بل وداعية للإلحاد، لطالما آمنت بقدرة الأطفال على التفكير السليم والشعور الصادق لكني تفاجأت بمعرفة هذا القدر منهما وانتفعت بهذه المعرفة
الجزء الثاني من الكتاب وهو النتائج يناقش النتائج المترتبة على ما قرره المؤلف في أطروحته ويجادل الملحدين ويفند نظرياتهم حول الدين والإيمان، النتائج هنا مدهشة للغاية وربما أعجب ما يمكن أن تجده أن مؤلفا غير متدين أصلا يصرح أن الإلحاد غير طبيعي وغير منطقي وأن الملحدين قلة وليس كما يحاول البعض الترويج له من كثرتهم وقوتهم، وفي نهاية هذا الجزء فصلان ممتعان للغاية عن تعريف الأطفال على الله وتشجيع النمو الديني عندهم، لو تتبعنا أفكار المؤلف عن تشجيع الأطفال على التدين سنجد أن لكل منها أصلا في الدين وهذا أكثر ما أدهشني وأعجبني، أنصح الآباء والأمهات والمعلمين بالاطلاع على هذا الكتاب والاستفادة منه في تعزيز تنشئة الأطفال على الإيمان والتمسك بالدين والالتزام بشرائعه
هناك سلبيات بالطبع في الكتاب منها ذلك الخلط من المؤلف بين الإيمان والدين وإقراره بالإيمان ورفضه للدين، أيضا عدم التفرقة بين تصورات الناس عن الإله واعتبارها كلها في نفس الاتجاه، لكن عموما الكتاب مهم ونافع ومدهش