"على سبيل المثال، في المدرسة يتعلم البعض؛ والبعض لا. هنالك اختلافات بين الرجال"

"عندما يقول ماركس بأنهم يحملون أفكارا سيئة، فهو يعني أنه لا يحب حامليها"

"هذا جناه أبي عليّ وما جنيت على أحد"

"أنا لا أفهم ماذا يخسر أولئك عندما يعاملون الناس باحترام أو ماذا يكسبون عندما يعاملون بطريقة سيئة"

"أنا لا أفهم ماذا يخسر أولئك عندما يعاملون الناس باحترام أو ماذا يكسبون عندما يعاملون بطريقة سيئة. انه عدم الشعور بالمسئولية من جهة والقمع الذي يصبح قاعدة في التعامل من الأعلى إلى الأدنى من جهة ثانية وعندما يحتل الفرد موقفاً أعلى من غيره يبدأ بممارسة القمع على من هم دونه"

"ولعل القارئ لاحظ أنني لم أذكر أسماء الأشخاص ولا أسماء المدن وأنا أقصد من ذلك أمرين, ثانيهما أنني أريد أن أستمر في علاقتي مع المجتمعات العربية؛ أي أنا خائف من أن أمنع من دخول هذا البلد أو ذاك. هل لاحظتم إلى أين وصلت ظلال القمع ؟"

"كنت في ريف مصر وشاهدت طفلاً يلف خيط على عنق عصفور صغير ويجره وراءه والعصفور يرفرف على التراب, كان الطفل وكأنه يجر حماراً أو كلباً! وكان الناس يمرون بجانب الطفل دون أن يقولوا له شيئاً! إذن كان المنظر طبيعياً بالنسبة لهم؛ طفل يتسلى بلعبة! لقد فهمت الأمر وما شابهه على النحو التالي؛ ضعيف تحت سيطرة قوي. والناس يقبلون سلوك القوى المسيطر ويرضخون له. أي يسمح المجتمع أن تسيطر قوى على أخرى أضعف منها. وبالنسبة لي فإني أتساءل؛ إذا سمح المجتمع بهذا المنظر فإلى أين سيصل ؟"

"أن تصبح وجوه الناس سعيدة. عندئذ أقدر أن أتحدث عن مصر حقيقية أو سورية حقيقية وغيرهما من البلدان العربية"