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“Wieso musste man ein eigentlich doch ganz spannendes Gedicht wie dieses missbrauchen, indem man es gerade von den langweiligsten Schülern der Klasse lesen ließ?”
― Julia Kathrin Knoll

“Veronika, die Streberin der Klasse, hob die Hand und plapperte los, noch bevor der Lehrer ihren Namen zu Ende gesprochen hatte: »In dem Gedicht geht es um einen Vater, der sein krankes Kind mitten in der Nacht zum Arzt bringen will. Das Kind hat Fieber und sieht Dinge, die offensichtlich nicht da sind. Als der Vater endlich ankommt, ist das Kind in seinen Armen bereits gestorben.«
»Miserables Gesundheitswesen«, kommentierte jemand und alle lachten.”
― Julia Kathrin Knoll, Himmelblau

“War es denn nicht auch manchmal schön gewesen? Hatte er immer nur die Lüge gespürt, die hier umging, und die böse heimliche Gewalt, die aus ganzen Kindergenerationen gehorsame Bürger machte? Es war manchmal schön gewesen, aber nur trotzdem.”
― Erich Kästner, Fabian. Die Geschichte eines Moralisten

“Sie waren in der Oberschule zuhause. Sie verpuppten sich, machten Abi und studierten, und wenn der Kokon platzte, sahen sie aus wie ihre Eltern.”
― Bov Bjerg

“Wir sollten die Leute in die Schule zurückschicken, damit sie über die Dinge nachdenken, über die sie nachdachten, bis jemand daherkam und ihnen sagte, sie müssten sich einen Lebensunterhalt verdienen.
- Richard Buckminster Fuller (1895-1983)”
― Rutger Bregman, Utopia for Realists: How We Can Build the Ideal World

“Sowohl eine Forderung nach einem Zentralabitur, das das Abitur länderübergreifend vergleichbar macht, als auch jene, das Abitur in der Form, wie es jetzt existiert, abzuschaffen, ist utopischer als ein Tempolimit von drei Stundenkilometern auf deutschen Autobahnen zu fordern. Es wäre nicht umsetzbar, und vor allem würde es aufzeigen, dass es Länder gibt, deren Bildungspolitik keine entsprechend guten Schülerinnen und Schüler in die Welt entlässt.”
― Bob Blume, Warum noch lernen? Wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit aussehen muss