ŷ������

নকশা�� আন্দোলনক�� কেন্দ্�� কর�� লেখা আমার পড়া এখনও পর্যন্�� শ্রেষ্�� উপন্যা�� এটি। যদিও উপন্যাসে�� কোথা�� একবারে�� জন্যেও "নকশা��" শব্দটি ব্যবহা�� কর�� হয়নি। বিভিন্�� দৃষ্টিকো�� থেকে চিন্তা করলে উপন্যাসটিত�� অনেক খুঁত খুঁজ�� পাওয়া যাবে�� খাপছাড়া কাহিনি, সাদামাঠা গদ্যশৈলী, মোটাদাগে�� চরিত্রনির্মাণ। দগদগ�� ক্রোধে�� ঘোরগ্রস্�� বহিঃপ্রকাশ কে�� কখনও সাজিয়��-গুছিয়�� করতে পারে?

আদর্শজনি�� আত্মত্যাগে�� কথাই শুধু নয��, উপন্যাসটিত�� বর্ণিত হয়েছে একজন মায়ের সঙ্গ�� তাঁর ছেলে�� সম্পর্কে�� আখ্যানও। গোটা উপন্যাসজুড়ে, সকাল দুপু�� বিকে�� রা��, মা তাঁর সন্তানকে বোঝা�� চেষ্টা করছেন। যে সন্তানকে তিনি নিজে�� হাতে বড�� কর�� তুলেছিলে��, সে�� সন্তান এখ�� তাঁর নিজস্ব চিন্তা-আচরণকে প্রভাবিত করছে�� সে�� সন্তানের হা�� ধর�� তিনি সমাজকে চিনত�� শিখছেন�� মানুষে�� মুখোশে�� আড়ালে লুকিয়�� থাকা মুখক�� চিহ্নি�� করতে শিখছেন�� প্রতিবাদ জানাতে শিখছেন!

উপন্যাসে�� শেষদিকের কিছুটা অংশে ব্ল্যা��-হিউমরে�� উপাদান রয়েছে�� এরকম চাঁচাছোল�� ভঙ্গিত�� ব্ল্যা��-হিউমরে�� প্রয়ো�� বাংল�� সাহিত্যে সচরাচর চোখে পড়ে না�� খু�� দ্রু�� পড়ে শে�� কর�� ফেলা যায় ছো�� আকারের এই উপন্যাসটা। কিন্তু, মাথা থেকে খু�� দ্রু�� বেরিয়�� যাবা�� নয�� এই উপন্যাসে�� অভিঘাত�� একদম�� নয়। লেখক তাঁর আবেগকে পাঠকের মনেও সঞ্চারিত করতে সক্ষ�� হয়েছেন।

সবচেয়�� কঠিন নিজে�� মত�� হওয়া।