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“Não se pode vivenciar algo sem a necessária sensibilidade e só é possível desenvolver essa sensibilidade através de uma longa série de ±ð³æ±è±ð°ù¾±Ãª²Ô³¦¾±²¹s.”
― Yuval Noah Harari, Homo Deus A Brief History of Tomorrow By Yuval Noah Harari & How We Got to Now Six Innovations that Made the Modern World By Steven Johnson 2 Books Collection Set

“O amor se acumulou dentro de mim assumindo o volume arquitetural de diversos clones, cada um com sensibilidades e ¾±²Ô³Ù±ð±ô¾±²µÃª²Ô³¦¾±²¹s próprias.”
― Filipe Russo, Caro Jovem Adulto

“Me veja com a tua ¾±²Ô³Ù±ð±ô¾±²µÃª²Ô³¦¾±²¹, a tua sensibilidade; o teu tato.”
― Filipe Russo, Caro Jovem Adulto

“O poeta canta em verso
mas fica cheio de prosa.
A poetisa cria o Universo
com o perfume de rosa...”
― Ana Claudia Antunes, O Diario Real

“Mas a exclusão, que me impus, dos fins e dos movimentos da vida; que procurei, do meu contacto com as coisas â€� levou-me precisamente àquilo q que eu procurava fugir. Eu não queria sentir a vida, nem tocar as coisas, sabendo, pela ±ð³æ±è±ð°ù¾±Ãª²Ô³¦¾±²¹ do meu temperamento em contágio do mundo, que a sensação da vida era sempre dolorosa para mim. Mas ao evitar esse contacto, isolei-me, e, isolando-me, exacerbei a minha sensibilidade já excessiva. Se fosse possível cortar de todo o contacto com as coisas, bem iria à minha sensibilidade. Mas esse isolamento total não pode realizar-se. Por menos que eu faça, respiro; por menos que aja, movo-me. E, assim, conseguindo exacerbar e minha sensibilidade pelo isolamento, consegui que os factos mínimos, que antes mesmo a mim nada fariam, me ferissem como catástrofes. Errei o método de fuga. Fugi, por um rodeio incômodo, para o mesmo lugar onde estava, com o cansaço da viagem sobre o horror de viver ali.”
― Bernardo Soares, The Book of Disquiet: The Complete Edition

“A arte serve de fuga para a sensilidade que a ²¹³¦Ã§Ã£´Ç teve de esquecer.”
― Fernando Pessoa, The Book of Disquiet

“Em todos os níveis de escolaridade, os programas de ensino artístico (público, particular e cooperativo) devem ser incentivados na sua articulação com as diversas áreas curriculares, sendo de reforçar, desde cedo, a aprendizagem do desenho, da ³¾Ãº²õ¾±³¦²¹ e da filosofia, como modos sólidos de estimular a sensibilidade, a expressão e o pensamento, num mundo que se reclama cada vez mais do conhecimento crítico, da cidadania e da multiculturalidade.”
― José Carlos Pereira, O Valor da Arte

“pode-se ser sensível para consigo mesmo. Tem-se consciência, por exemplo, de uma sensação de cansaço e depressão e, em vez de ceder a ela e sustentá-la por sentimentos deprimentes, que sempre estão à mão, indaga-se de si mesmo: “que aconteceu?â€� Por que estou deprimido'? O mesmo se faz notando-se quando se está irritado ou encolerizado, ou com tendência a sonhar acordado, ou a outras atividades de evasão. Em cada uma dessas situações, o importante é estar cônscio delas, e não racionalizá-las pelos mil e um modos por que isso pode ser feito; além do mais, estar aberto à nossa própria voz interior, que nos dirá â€� muitas vezes quase de imediato â€� porque estamos ansiosos, deprimidos, irritados.
A pessoa comum tem sensibilidade com relação a seus processos corporais; nota mudanças, ou mesmo pequenas manifestações de dor; esta espécie de sensibilidade corporal é relativamente fácil de experimentar, porque a maioria das pessoas tem uma imagem do que é sentir-se bem. A mesma sensibilidade para com os próprios processos mentais é muito mais difícil, porque muitos nunca conheceram uma pessoa que funcionasse otimamente. Tomam como a norma o funcionamento psíquico de seus pais e parentes, ou do grupo social em que nasceram, e, enquanto não diferem deles, sentem-se normais e sem interesse em observar qualquer coisa. Muitas pessoas há, por exemplo, que nunca viram uma pessoa amorosa, ou uma pessoa de integridade, coragem ou concentração. É de todo evidente que, a fim de ser sensível a si mesmo, tem-se de possuir uma imagem de funcionamento humano completo, saudável â€� e como se adquire tal ±ð³æ±è±ð°ù¾±Ãª²Ô³¦¾±²¹, quando não foi ela tida na própria infância, ou mais tarde na vida? Por certo, não há resposta simples para esta pergunta; mas ela indica um dos mais críticos fatores de nosso sistema educacional.
Enquanto ensinamos conhecimentos, estamos perdendo aquele ensinamento que é o mais importante para o desenvolvimento humano: o ensinamento que só pode ser dado pela simples presença de uma pessoa amadurecida e amorosa.”
― Erich Fromm, The Art of Loving